Развитие интеллектуальных и мыслительных процессов начинается с движения рук, пальцев и кистей . Поэтому, чтобы мозг  ребенка развивался, необходимо тренировать его руки, развивать мелкую моторику.  

7 февраля в стационарном отделении социальной реабилитации несовершеннолетних г. Киреевск педагог-психолог Амелина Ю.Е. провела очередное индивидуальное коррекционно-развивающее занятие по развитию мелкой моторики рук с дошкольниками,  используя целый комплекс игр: "Шнуровка" , "Волшебный молоточек", "Волшебные палочки". Игры с мелкими предметами на занятии у детей развивают умелость, координацию, мышление и  сообразительность.